«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему…ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного».

Платон

    Если бы когда – то мне сказали, что я буду музыкальным руководителем,я бы не поверила. 
    Детство… У каждого из нас своя память о детстве. Как и у всех девочек в детстве у меня была мечта – я очень хотела стать знаменитой певицей. В школе была организатором всех школьных мероприятий, выступала на смотрах художественной самодеятельности – пела в ансамбле и сольно. И вот уже позади общеобразовательная школа. Дорога к мечте была ветвистой, сложной, но яркой, увлекательной и интересной.Каждый человек, окончив школу, думает о том,чем он будет в жизни заниматься. Бывает, выбор определяют обстоятельства или «его величество» случай.Что стало причиной моего выбора профессии, я до сих пор не понимаю, но с тех пор моя жизнь связана с музыкой. Поступила в Якутское педагогическое училище №2 на музыкальное отделение, чтобы работать в школе. Все шло своим чередом: занятия с педагогами, практика, выступлении. Первое место работы – учитель музыки Намской СОШ, Верхневилюйскогоулуса.но по воле судьбы пришлось сменить место жительства, а вместе тем и место работы. Мне предлагали работать музыкальным руководителем в ДОУ. 
    Как же было волнительно первый раз входить в музыкальный зал, не зная, как встретят меня малыши. Ведь для них я должна быть не просто Ньургуйааной Семеновной, а «волшебницей», дать им то, чего они ждут. А в детстве все ждут волшебство, сказку. Каждый день, видя восторженные глаза малышей, я осознала, что не имею права отнимать ожидание чуда этих преданных созданий. И жизнь приобрела новый смысл! Начался новый этап становления меня как «волшебницы», ведущей в сказку. Я стала учиться, вместе с малышами, понимать музыку по – новому, глазами и сердцем ребенка. Искренне, без обмана. 
Важное дело, котором я занимаюсь – это «строительство» души маленького Человечка, его маленького внутреннего мира, помочь увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен  в них природой.
Огромное счастье видеть счастливые лица детей, на музыкальных занятиях, когда через сказку, игру они начинают понимать язык музыки, знакомятся с новыми понятиями, такими ка «жанр», «тембр», «ритм». На развлечениях и праздниках они искреннее радуются от всего происходящего, так, что любой взрослый может позавидовать. Музыкальный руководитель – это педагог – универсал. Он одновременно музыкант и певец, скульптор и чтец, сценарист и режиссер – постановщик, художник и хореограф.
Под волшебные звуки музыки дети выражают себя, свое внутреннее состояние молча… без слов. Лишь движениями…Один взмах… и вот полетела прекрасная птица счастья… второй взмах… подул легкий ветерок… раз шажок, два шажок и продолжается удивительное, загадочное путешествие по миру музыки. Это танец… Красота… слияние тела, души и музыки. Да и какой утренник без яркого, зажигательного танца!
С уверенностью можно отметить, что именно музыкальный руководитель побуждает и направляет детей к творческому началу, результатом которого в дальнейшем станет желание творить и мыслить самостоятельно. Два простых слова «музыкальный руководитель» несут глубокий смысл. «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый; «руководитель» - подающий рук, ведущий в неизведанное и прекрасное…
Знаю, что впереди меня ждет еще много интересных открытий, ведь профессия музыкального руководителя – бесконечное путешествие в два прекрасных мира – Мир музыки и Мир ребенка, и очень хочется это чудесное путешествие продолжать!
И пусть я не стала знаменитой певицей, но для большого количества детей я стала «Волшебницей». Сейчас я могу с чувством гордости и уважения к себе сказать: «Я – музыкальный руководительвдетском саду»